Чи може вчитель дати учневі те, чого не має сам? Відповідь очевидна: лише внутрішньо збалансований та емоційно грамотний педагог здатний створити простір, де дитина почувається в безпеці. Саме цій надважливій темі був присвячений семінар-практикум «Емоційний інтелект у класі: як навчати серцем», що гостинно прийняла Трускавецька ЗЗСО №1.
Програма заходу була насиченою та інтерактивною. Разом із заступником директора Марією Кічун та досвідченими педагогами школи учасники вчилися:
🔎 Розпізнавати «невидимі» емоції: Як зрозуміти, що насправді стоїть за поведінкою дитини?
🤝 Фахово підтримувати: Які слова та дії допомагають учневі впоратися зі стресом?
⚖️ Турбуватися про себе: Рецепти емоційної стійкості для вчителя, щоб уникати вигорання.
Справжньою «родзинкою» та емоційною кульмінацією зустрічі став сеанс арт-терапії. Під керівництвом Оксани Стахів, керівника гуртка «Образотворче мистецтво» Трускавецького БУТ, кабінет перетворився на справжню творчу майстерню.
Під звуки вишуканої класичної музики педагоги на деякий час відклали щоденники та плани, занурившись у світ кольорів. Результат — неймовірні картини, створені у стані спокою та натхнення. Це був не просто урок малювання, а глибока практика відновлення власного ресурсу.
Ми щиро дякуємо організаторам за теплий прийом, професіоналізм та можливість зупинитися, щоб прислухатися до свого серця. Тема емоційного інтелекту сьогодні актуальна як ніколи, і такі заходи допомагають нам ставати кращими для наших вихованців.
Навчаємо з любов’ю, діємо з розумом! 🌟